台灣教育制度、台灣教育政策、台灣教育發展史在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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台灣教育，歷經自荷西時期的宗教跟語文教育，之後明鄭時期建設孔廟太學、清壉時期建設書院、日治時期成立學校制度、戰後的戒嚴時期教育和九年國民義務教育，直到解嚴後 ...

我國現行學制為六／三／三／四制的架構，除國民中小學為義務教育外，高級中等以上學校教育（含五專）包含「普通教育」與「技職教育」雙軌。學前之幼兒教育非義務教育， ...

關於「台灣升學主義的高壓教育」此類評論，我可說是非常有感。我自己就是在這個制度漩渦中掙扎的受害者之一。台灣的教育長期被傳統儒家思想與考試升學 ...

我國教育制度簡介. 一、學制. 我國自清末光緒28 年（西元1902 年） ... 特教學校分為綜合型特殊教育學校、啟明、 ... 校及幼兒園設置之特殊教育班計有集中式特教班、.

台灣教育簡介 · 台灣現行學制之修業年限約22年，視個人情況而定，其中包括學前教育2年，國民小學教育6年，國民中學教育3年，高級中等學校教育3 年，大專以上教育4至7年， ...

目前的教改措施，無論是課程、教材、教科書或考試制度，大多流於倉促，甚至不惜把學生當白老鼠。尤其在移植國外制度方面，缺乏考慮國情需要，充滿「外國月亮圓」的迷思，把 ...

我們的教育太在乎紙筆測驗，其他無法用分數量化、沒有標準答案的能力，因為長期被升學制度忽略，家長及學生也就無心下功夫培養。諷刺的是，好不容易完成 ...

台灣考試制度的正面特質我在教育圈裡打滾多年，曾經在澳門、臺灣以及美國受過教育，也在臺灣和美國教書多年。常常有人問我，臺灣的學生和美國的學生有 ...

台灣教育改革26年，社會普遍認為愈改愈亂、學生愈改愈茫和忙，《聯合報》帶讀者進入教改 ... 課程進度、考招制度、師資專業、素養教學讓學校卡卡。

談到台灣教育，很難不聯想到十二年國教、填鴨式教育，或是無止盡的考試和越來越複雜的升學制度。教改這麼多年過去了，究竟為台灣帶來什麼樣的好處？